Zabawa w przedszkolu, która buduje „architekturę” mózgu i zdolność samoregulacji
W przedszkolu zabawa nie jest przerwą między dydaktyką a „resztą dnia”. Dla małego dziecka to główna droga uczenia się: przez ruch, powtarzanie, eksperymentowanie, relacje i emocje. Dlatego w międzynarodowych dokumentach o jakości edukacji, powraca ten sam wniosek: to, jak dzieci...
Więcej











